NOSSO DICIONÁRIO!!



Dado do afeto, do amor, do carinho...

Aproveitando a temática da tarefa a turma de Jardim A confeccionou um dado do afeto com imagens de uma pessoa dando um beijo no rosto da outra, apertando a mão, dando um abraço, fazendo um carinho, entre outros. O jogo funcionava da seguinte forma: uma criança jogava o dado para cima e se caísse por exemplo a figura do abraço a criança deveria dar um abraço no amigo e assim por diante...



TAREFA 2: Cultivando a gentileza e a sensibilidade.

2.1 - Foram montadas pequenas "esquetes" teatrais, com palavras ou expressões de gentileza, constantes no  dicionário Gentil e Fraterno da EQUIPE DA BETH!!! Todas as turmas participaram, de Berçário a Jardim B.

Palavras e expressões utilizadas nas esquetes: Abraçar, Ajudar, Atencioso, Carinho, Companheirismo, Consolar, Com licença, Desculpa, Por favor... RETIRADAS DO NOSSO DICIONÁRIO GENTIL E FRATERNO:

BERÇÁRIO 2:

MATERNAL 1:

MATERNAL 2:

JARDIM A:

JARDIM B:

Algumas fotos de diversos momentos das tarefas da gincana...

TAREFA 1: Refletindo sobre suas formas de se relacionar com os colegas e demais pessoas na escola.

Foi promovida uma roda de conversa com as turmas de jardim A e jardim B abordando as seguintes questões:
- Posso tirar da mão de meu colega, alguma coisa que eu queira? O que devo fazer?
- Como gosto que falem comigo?
- Quando falam alto comigo, o que devo fazer?
- Durante as atividades quando a prof. pede algo para vocês, como ela fala?
- Se o colega for agressivo, o que se faz?
- O que é ser da paz?
- O que fazemos quando o colega se machuca?
- Como devo falar com as pessoas, papai, mamãe, professoras, funcionários da escola e colegas, quando preciso dizer, pedir ou reclamar alguma coisa?
- O que podemos fazer de legal?
                                                                    

                              1.1 - PAINEL com as respostas das crianças!!!

REGISTRO POR ESCRITO DAS RESPOSTAS DAS CRIANÇAS...

Nossa logomarca com a mascote da Equipe!!

Tarefas de Abril e Maio: Promovendo as relações - ESCOLA FRATERNA

Objetivos:

* Despertar o aluno para a importância das relações na vida em sociedade.

* Buscar conscientizá-lo para a aprendizagem de maneiras de tratamento e interação social que expressem delicadeza, simpatia para com o outro, resultando na arte de tornar-se uma pessoa gentil e promotora de atitudes gentis, dando leveza e harmonia aos ambientes por anda passa e age.

TAREFA 1 – Refletindo sobre suas formas de se relacionar com os colegas e demais pessoas na escola

Promover uma roda de conversa abordando as questões que sugerimos abaixo: 

* Posso tirar da mão de meu colega, alguma coisa que eu queira?

* O que devo fazer?

* Como devo falar com as pessoas, papai, mamãe, professoras, funcionários da escola e colegas, quando preciso dizer, pedir ou reclamar alguma coisa?

*Como gosto que falem comigo?

Após o momento de reflexão, elaborar:

1.1 - um registro, por escrito, das respostas das crianças a estas propostas e/ou outras que fizerem, organizá-las em um painel, ilustrado pelas crianças participantes;

PONTUAÇÃO: 30 pontos

 1.2 -um dicionário de palavras gentis e fraternas que devem fazer parte do universo das expressões de tratamento no ambiente escolar e, consequentemente, na vida de todos nós.   

PONTUAÇÃO: 1 ponto para cada palavra ou expressão, até o limite de 50 pontos.

ENTREGAR O ÁLBUM NA SMED/Centralizada: 20 pontos  

Pontuação total da tarefa: 100 pontos

TAREFA 2 - Cultivando a gentileza e a sensibilidade

2.1 - montar pequenos “esquetes” teatrais, escolhendo 5 (cinco) palavras ou expressões de gentileza, constantes no dicionário da tarefa anterior, e demonstrando-as. Filmar e postar no blog.

PONTUAÇÃO: 10 pontos para cada esquete.

Pontuação total da tarefa: 50 pontos

 IMPORTANTE: A equipe deverá, além de realizar a tarefa, registrar com fotos os vários momentos, postando no blog. 

Iniciando as atividades...

É com satisfação que a Equipe da Beth retorna as atividades da gincana com novo blog para 2012.